15-07-2018 - Psicóloga lista 10 dicas usadas pela mãe do evangelista John Wesley para a criação dos filhos

     Há diversas razões para os pais e educadores estabelecerem limites no processo educacional das crianças; uma delas é o “tipo” de comportamento e educação que se tem presenciado atualmente. O psiquiatra e educador Içami Tiba, no livro Disciplina: limite na medida certa, fala sobre isso no seguinte trecho que entendemos válido destacar:

     “Os bebés têm dificuldade em dormir sozinhos; as crianças exageram nas birras com os seus pais e já apresentam dificuldades doentias para largar a Internet; os filhos já sofrem de obesidade, e muitos têm colesterol alto por só comerem o que desejam; as crianças exigem telemóveis, cujo uso não se justifica; os mais crescidos não saem das esquinas virtuais nas suas intermináveis conversas e jogos. As dificuldades nos estudos aumentaram muito, resultando em evasão e migrações escolares – provavelmente serão estes os netos de grandes empresários, que acabarão por falir as empresas dos seus familiares.”

     Educar crianças no século XXI pode ser uma tarefa desafiadora, mas muito do papel dos pais no crescimento dos filhos não muda independentemente da época em que se viva. Partindo desse princípio, uma mestre em psicologia resgatou dicas deixadas por Susanna Wesley, mãe do famoso teólogo e evangelista John Wesley, que criou 19 filhos à luz das Escrituras.

      Janete Suárez, mestre em psicologia, publicou um artigo comentando as orientações de Susanna Wesley deixadas em textos de sua biografia, lançada em 1987. Grande parte dos conceitos da matriarca envolvem o estabelecimento de limites ao longo do processo educacional.

     “Uma das formas de estabelecer limites no processo educacional é apresentada por Susanna Wesley que teve 19 filhos entre os anos de 1690 e 1709. Ela não apenas os educou com regras e limites claros, mas fê-lo com dedicação, compromisso e oração. John Wesley, seu 15º filho, por exemplo, tornou-se num dos mais influentes teólogos cristãos britânicos”, lembrou a a psicóloga.

     A presença dos conceitos bíblicos na família foi relatada por John Wesley, posteriormente: “Aprendi mais sobre o cristianismo com a minha mãe do que com todos os teólogos da Inglaterra”.

     Segundo a psicóloga, essa é a principal evidência de como Susanna se valia da Bíblia para estipular os conceitos da família: “A senhora Wesley administrava a sua casa propondo algumas regras que acabaram por ser observadas e seguidas por muitas mães de então e por outras ainda hoje”.

     Segundo ela, as principais regras de Susanna Wesley são:

01 – NÃO PERMITA QUE AS CRIANÇAS COMAM ENTRE AS REFEIÇÕES E ESTEJAM NA CAMA APÓS ÀS 20H00;
02 – AS CRIANÇAS DEVEM TOMAR SEU REMÉDIO SEM RECLAMAR E NADA DEVE SER DADO SE PEDEM CHORANDO. APENAS EDUCADAMENTE;
03 – AS CRIANÇAS DEVEM APRENDER A ORAR TÃO LOGO COMECEM A FALAR. ELAS TAMBÉM DEVEM FICAR EM SILÊNCIO DURANTE O CULTO FAMILIAR;
04 – PARA EVITAR MENTIRAS, NÃO DEVE SER PUNIDO NENHUM ERRO CONFESSADO E DO QUAL LOGO OS FILHOS SE ARREPENDAM. A OBSTINAÇÃO DOS FILHOS DEVE SER DOMINADA E TRABALHADA COM DEUS PARA SALVAR SUA ALMA;
05 – NÃO PERMITA QUE UM ATO PECAMINOSO DA CRIANÇA PASSE IMPUNE;
06 – NÃO PUNA OS FILHOS DUAS VEZES POR UMA ÚNICA OFENSA;
07 – O BOM COMPORTAMENTO DOS FILHOS DEVE SER SEMPRE ELOGIADO E RECOMPENSADO E TODA TENTATIVA DE AGRADAR, MESMO QUE PEQUENA, TAMBÉM DEVE SER ELOGIADA;
08 – AS CRIANÇAS DEVEM PRESERVAR O DIREITO DE PROPRIEDADE, MESMO EM CASO DE MENOR IMPORTÂNCIA;
09 – OS FILHOS DEVEM SER ENSINADOS A TEMER A VARA E CUMPRIR COM RIGOR TODAS AS PROMESSAS FEITAS;
10 – NÃO EXIJA QUE UMA FILHA TRABALHE ANTES QUE APRENDA A LER BEM

     “Quer concordemos ou não com as regras de Susanna Wesley, parecem ter contribuído muito para a boa educação dos seus filhos”, pontuou a psióloga. “E quanto a nós, pais e educadores cristãos, consideramos importante parar, refletir e estabelecer regras ou limites no processo educacional dos nossos filhos e filhas?", questionou.

     Janete Suárez observa que “se educar não era tarefa fácil nos tempos de Susanna Wesley, a ponto de ser necessário estabelecer uma lista de regras ou limites, muito mais hoje, visto que os valores sociais, morais, cívicos, religiosos e éticos, estão a desfazer-se e consequentemente a tornar muitas crianças alheias e descomprometidas com deveres sociais, familiares, educacionais e espirituais”.

     Na sua conclusão, a mestre em psicologia destaca que “estabelecer limites como forma de obter obediência, respeito e aprendizagem, não pode ser visto como necessidades do passado, mas como um modelo de educação eficaz e consciente”, e acrescenta: “Uma educação fundamentada em princípios bíblico-cristãos nunca perde a sua validade, pelo contrário, quanto mais praticada, em qualquer tempo, mais sentido e maiores resultados são obtidos”.

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